„Po co w ogóle ten audyt? Po co to całe zamieszanie? Mamy inne, ważniejsze sprawy”. Z takim oporem zdarza się spotykać Audytorom w codziennej pracy. Może temu towarzyszyć poczucie bycia niemile widzianym, niechcianym, kimś, kogo działania wzbudzają niechęć. Jak poradzić sobie w takiej sytuacji? Jak sprawić, by osoby audytowane nie czuły, że podlegają kontroli? Jak przekazywać „niewygodne” dla nich informacje, jednocześnie nie poddając się presji , skłonić kogoś do wprowadzenia wymaganych zmian? Do tego celu przygotowaliśmy dla Państwa szkolenie, którego program zamieszczony został poniżej. Ponieważ szkolenia bazujące na wykładowo-prezentacyjnych formach przynoszą niewielkie efekty, jeśli chodzi o nauczanie umiejętności. Szczególnie tych miękkich. Sama świadomość i wiedza nie wystarczają do tego, żeby zmienić wieloletnie nawyki i rutyny reagowania. Szczególnie, jeśli chodzi o umiejętności związane z funkcjonowaniem w trudnych sytuacjach, w których towarzyszą silne emocje. Stąd propozycja szkolenia warsztatowego, którego bazę stanowi realistyczny trening, oparty głównie o przykłady z realiów pracy uczestników. Podczas warsztatów są inscenizowane wskazane przez grupę sytuacje (psychodrama), nagrywane, a następnie analizowane przez trenera wspólnie z uczestnikami ryzyka, oraz możliwości działania, które daje omawiana sytuacja, wyjaśniając jednocześnie mechanizmy psychologiczne leżące u podstaw zaobserwowanych zjawisk. Kolejnym etapem jest wypracowywanie wspólnie z grupą konkretnych pomysłów na reakcje pozwalające zwiększyć szanse na realizację postawionych sobie w danej sytuacji celów jak najmniejszym kosztem. Każdy kluczowy element szkolenia jest później przez uczestników praktycznie trenowany. Części wykładowe i prezentacyjne są ograniczone do niezbędnego minimum. Taka metoda pracy zwiększa szansę na zapamiętanie i wdrożenie nowych umiejętności w życie, ponieważ uczestnicy już na warsztacie dokonują pierwszego, praktycznego kroku w kierunku zmiany swoich rutyn. Poza tym otrzymują bardzo konkretne narzędzia, których mogą od razu użyć, bez zastanawiania się jak przełożyć teoretyczną wiedzę ze szkolenia na specyficzne sytuacje, z którymi spotykają się w firmie.